陳慧文的部落格

            文：陳慧文    圖：陳鴻文

   2014年泰國上映的《教師日記》通常被歸類為一部愛情文藝片，描述先後來到水上學校教書的女主角安老師和男主角宋老師，雖然素未謀面，卻透過一本日記隔著時空互相交流，彼此了解，產生情愫，最後終於得以相見相識。不過，這只是這部片的兩條主線之一，另一條同樣令觀眾印象深刻的主線，述說的是安老師和宋老師這兩位熱血的偏鄉教師，如何克服艱難環境、堅持教育理想，從這個角度來看，《教師日記》絕對可稱為一部激勵人心的勵志電影。

在少子化的台灣，許多年輕夫妻不生孩子，或是只生一個孩子，因此大部分的孩子都是父母獨一無二的心肝寶貝，過得非常幸福。但也有部分孩子，由於父親或母親缺乏責任感，或者情緒管理出現問題，而過著悲慘的日子，甚至導致嚴重的傷殘或死亡。

日前又看到一則新聞，一位母親在與丈夫吵架後，竟拿三歲的兒子出氣，抓著兒子的頭猛撞地板。這使我想起電影《喜福會》中的鶯鶯，她的丈夫既外遇又家暴，成天對她施以口頭的凌辱、肢體的暴力和精神的虐待，甚至直接帶妓女回家過夜，令她陷入絕望的深淵，痛苦如置身地獄，某日在替他們未滿周歲的兒子洗澡時，她恍惚地想：既然她丈夫奪走了她的純潔、青春和內心一切美好的東西，那她也要奪走她唯一能奪走的。她放手讓兒子沉入澡盆，等她清醒時，兒子已成為一具冰冷的屍體。

以施暴孩子作為報復手段，可說是封建思想的遺毒，孩子通常冠父姓、被視為父親及其家族的私產，尤其兒子更是父系家族的繼承人，具有其重要性，而女性遇到不珍惜她的人時，在家族中地位極其卑下，唯一的功能是生養兒子，她的自殘不會讓丈夫或夫家有任何情感的波動，只有奪去可以所謂傳宗接代的兒子性命，能夠給予無情的丈夫、以及坐視她遭受霸凌的夫家沉痛的打擊。

現今社會女性的地位儘管已經有所改變，但傳統觀念的殘餘並沒有完全從人們的深層意識中剔除。事實上，兒童並非父親或母親的私有財產，也不是一個家庭或家族的私有財產，他是社會的一分子、國家未來的主人翁、世界人類的一員，甚至，即使不強調他是屬於什麼團體、可能有什麼貢獻，他也是一個必須被尊重的獨立個體。

所謂「過得更好是最好的報復」，期望在婚姻或生活中受挫的父親或母親，調整心態、勇敢面對，活出自己生命的亮點，別再消極地拿無辜的孩子當出氣筒。徹底根除傳統封建的兒童私有觀，用心凝視孩子的臉龐，孩子會擦乾父母臉上的淚水，成為彼此溫暖甜蜜的陪伴。

~~人間福報家庭電影院2019.3.16

奇幻浪漫的《剪刀手愛德華》，溫馨感人的《冰雪奇緣》，兩部看似毫不相干的電影，卻有個共同點──都道出了與眾不同、天賦異稟之人，在俗世凡塵可能遭遇的壓抑和孤獨。

擁有非凡手藝的愛德華，他的剪刀手可以創作出令人驚豔的園藝、髮型、冰雕，卻也可能是傷人的兇器；能夠呼冰喚雪的艾莎女王，她的魔法可以變出可愛的雪人、歡樂的溜冰場，卻也可能造成冰封的災害。

橫空出世的天才，他們超群絕倫的才華，對社會上大多數的凡夫俗子來說，就像是一把雙面刃，它可能帶來令人讚嘆的便利和美好，卻也可能造成傷害。

人們歡迎天才，卻又害怕天才。人們享受天才的創造，卻又要求天才收斂鋒芒，以融入平凡社會。當他們發現天才的獨特，終究與常人格格不入時，便感到恐懼或嫉恨，將之視為魔鬼、妖怪，必除之而後快。

剪刀手愛德華曾試圖入世，卻為了保護所愛的女孩而殺了人，最後只好離群索居。艾莎女王曾遺世獨立，後來領悟了控制魔法的方法，終於能回到自己的王國，與國人和樂相處。

在現實社會中，天才的命運是悲劇？抑或喜劇？那就要看天才個人的選擇，以及這個社會對於「異於己者」，能不能以更開放、多元的心胸去欣賞和接納了。

圖：陳鴻文 大娛樂家的魔幻人生

大亨小傳   圖:陳鴻文